La question de la formation :
- Création de classes des écoles supérieures dont la LSF soit la langue de travail, et permettant la formation de comédien·ne·s pratiquant cette langue.
- Des formations adaptées au sein des écoles supérieures pour permettre à des enfants aveugles ou à mobilité réduite de suivre ces enseignements.
- Une politique volontariste d'accueil de ces personnes dans les écoles supérieures.
- L’ouverture de ces formations aux personnes en situation de handicap mental, que ce soit au sein d'établissements spécialisés ou d'écoles supérieures.
Présence des artistes en situation de handicap sur les plateaux
La présence de comédien·ne·s en situation de handicap sur les plateaux doit systématiquement être accompagnée d'une aide financière permettant d'en absorber le surcoût et qu'elle soit même, transitoirement, plus importante.
Aides à la création
Il est indispensable que les aides à la création artistique et les programmations prennent mieux en compte les équipes artistiques incluant des artistes en situation de handicap ou à l’initiative d’artistes en situation de handicap.
Personnels administratifs et techniques
Nous proposons que les dispositifs de droit commun soient adaptés à l'emploi de personnels en situation de handicap en Contrat à Durée Déterminée d'Usage (intermittents du spectacle).